我们越来越差了吗？
那晚无意中在电视中看到了李咏主持的新版幸运52，说真的似乎在很久以前对这节目还是蛮有兴趣的，可后来不知道是怎么了居然遗忘了许久，在今天更是感到了陌生。一开始就听主持人在说：给你一张小学一到六年级内容的试卷，你能答满分吗？我心里立刻有个声音在回答：不能！绝对不能！于是我耐心的看了下去，果然不出四道题，那些选手接连都在面对摄像镜头，向过去的小学老师道歉！于是大家都在感叹自己遗忘的太多了！连小学生都不如。
在这些选手中不乏大学本科生和在读的硕士生。许多人也都是在小学期间的佼佼者，难道这些人真的是越大越差吗？应该说许多的现场观众和电视观众都在嬉笑中产生了不同的感慨和许多的疑问吧！
也许快四十的人都还应该记得，在我们上小学时候甚至到了初中，我们都曾经遇到过这样一类数学题目：就是蓄水和放水的问题！后来这些题目都遭到了许多科学家或专家的批驳。其中的原由我想就不必赘述了！
且先不说什么，让我们先看看主持人亦或是制片人出的是什么样的题：1、平时吃的生姜是属于那一部分？2、成语“闻鸡起舞”中和祖逖在一起的另一人是谁？3、看拼音填字：纸yuan( )？4、“医”字第二笔画是什么？5、“锄禾日当午, 汗滴禾下土。 谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦”诗名？6、“两只老虎”的歌谣源自哪个国家？等等吧！
所有的内容应该说是均出自现在的小学课本，涵盖了目前小学开设的语文、数学、科学、音乐等课目，在面对这些题目时我们可能熟悉就是想不起答案；也许就是直接的陌生；我们除了汗颜外，是不是还应该思考一下呢？
熟悉的题目是我们曾经学习过，很多年也许我们就没用到过这些知识！陌生的也许就是我们根本就没有接触的机会！所以，我们应该考虑的是：我们学习过的知识有多少是我们今后要用到的、是经常要用的！
我不否认学科的基础知识对于我们以后知识的积累所起的重要作用，但也许我们还更应该反思的我们的教育体系，我们通过小学、初中、高中后的学习究竟学了些什么？考试我们又考了些什么？而在经过大学以后我们在实际的工作中用到了多少学习和考试的内容？今天仅仅是小学的内容，如果明天我们拿出先行的初中、高中的试题，请你我他，请那些专家、教授甚至是科学家来答题，你说又会怎样呢？
难道是我们越来越差了吗？
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